RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOLOGI REPRODUKSI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Program Studi                                   : DIII Kebidanan

Mata Kuliah                                      : Biologi Reproduksi

Kode Mata Kuliah                            : Bd.2/203/3

Semester                                             : 2

SKS                                                    : 3

Dosen Pengampu                              : Dwi Yuliani Adnan S.Tr.Keb., M.Keb

Deskripsi Mata Kuliah                     :

Mata kuliah ini membahas tentang biologi reproduksi yang meliputi : struktur sel dan fungsinya, anatomi dan fisiologi, embriologi, endokrinologi, immunologi, genetik dan bioteknologi dalam reproduksi yang menekankan pada integrasi ilmu dan praktik kebidanan. Kegiatan belajar mengajar dilaksanakan dengan pendekatan kompetensi dasar dan menggunakan metode ceramah, diskusi, penugasan dan praktik laboratorium.

Capaian pembelajaran MK             :

1.        Sikap

-          Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

-          Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik didalam menyelesaikan tugasnya

-          Berperan sebagi warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia

-          Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya

-          Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain.

-          Menjunjung tinggi penegakkan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

2.        Keterampilan Umum

-          Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;

-          Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;

-          Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.

-          Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih, serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;

-          Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya.

-          Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

-          Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri;

-          Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

3.      Keterampilan Khusus

-          Mahasiswamampu menguasai fisiologi kehamilan

-          Mahasiswamampu mmenguasai perubahan alat eksternal dan internal

-          Mahasiswamampu menguasai perubahan pada payudara

-          Mahasiswamampu menguasai definisi fisiologis persalinan

-          Mahasiswamampu menguasai sebab-sebab mulainya persalinan

-          Mahasiswamampu menguasai persalinan normal

-          Mahasiswamampu menguasai mekanisme persalinan normal

-          Mahasiswamampu menguasai fisiologis nifas

-          Mahasiswamampu menguasai puerperium normal dan penanganannya

-          Mahasiswamampu menguasai Perubahan pada masa nifas

4.      Pengetahuan

-          Mahasiswamampu menguasai fisiologi kehamilan

-          Mahasiswamampu mmenguasai perubahan alat eksternal dan internal

-          Mahasiswamampu menguasai perubahan pada payudara

-          Mahasiswamampu menguasai definisi fisiologis persalinan

-          Mahasiswamampu menguasai sebab-sebab mulainya persalinan

-          Mahasiswamampu menguasai persalinan normal

-          Mahasiswamampu menguasai mekanisme persalinan normal

-          Mahasiswamampu menguasai fisiologis nifas

-          Mahasiswamampu menguasai puerperium normal dan penanganannya

-          Mahasiswamampu menguasai Perubahan pada masa nifas

Mgg ke	Kemampuan akhir yang diharapkan	Bahan kajian	Bentuk pembelajaran	Alokasi waktu	Instrumen penilaian	Kriteria penilaian	Kegiatan pembelajaran	media	Bobot nilai
9-10	Menjelaskan Fisiologis Kehamilan, Persalinan dan Nifas	Fisiologis Kehamilan, Persalinan dan Nifas a.       Fisiologi Kehamilan a)   Alat eksternal dan internal b)   Payudara b.      Fisiologi Persalinan a)   Definisi fisiologi persalinan b)   Sebab-sebab mulainya persalinan c)   Persalinan normal d)  Mekanisme persalinan c.       Fisiologis nifas a)   puerperineum normal dan penaganannya b)   perubahan pada masa nifas	a.       Pembelajarandilakukandenganceramah b.        Tanya jawab c.         Pembuatan makalah Diskusi dan presentasi	T: 3 X 50 PS:3X 100 TM:3X160	SOP yang berisi penialaian penulisan laporan (sistematika penulisan, ketepatan isi) penguasaan materi (kemampuan mempertahankan pendapat, kemampuan menjawab pertanyaan), dan penilaian dalam penyampaian materi (power point, kejelasan dalam penyampaian).	Perhatian, minat, sikap, keterampilan, dan penguasaan materi, laporan, cara penyampaian materi presentasi	-          Pendahuluan Apersepsi, Dosen menyampaiakan materi yang akan diberikan 1.      Menginformasikan kompetesi yang ingin dicapai, agar mahasiswa menetahui materi yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran -          Inti 1.      Menjelaskan tentang : a.       Fisiologi Kehamilan a)      Alat eksternal dan internal b)      Payudara b.      Fisiologi Persalinan a)      Definisi fisiologi persalinan b)      Sebab-sebab mulainya persalinan c)      Persalinan normal d)     Mekanisme persalinan c.       Fisiologis nifas a)      puerperineum normal dan penaganannya b)      perubahan pada masa nifas Memberi penugasan pembuatan Makalahberkelompok dibagi menjadi 3 kelompok dengan tema  yang berbeda diantaranya : Fisiologis Kehamilan, persalinan, nifas dan selanjutnya akan dipersentasikan dipertemuan berikutnya. -          PENUTUP a.       Bersama peserta didik merangkum materi yang telah dipaparkan b.      Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dan memberikan jawaban/ penjelasan yang relevan c.       Menyampaikan materi rencana kuliah selanjutnya d.      Mengevaluasi keberhasilan e.       Mengakhiri kegiatan perkuliahan. f.       Penugasan	LCD, Laptop, Power Point berisi slide mater mata kuliah, buku dan handout tentang materi	20%

Referensi

Buku Utama

PrawirohardjoSarwono. 2003. BukuAcuanPelayananKesehatan Maternal.YayasanBinaPustaka.:Jakarta.

Beckett, BS (1986) Biologi A, Modern, Introduction GSUE Edition, London Oxford University Press

 Guyton, AC (1983), Fisiologi Kedokteran (bagian 2) Edisi 5, Penerbit : EGC

Jane Coad (2001) Anatomy and Physilogy , Mobsy

Buku Anjuran

Sadler, TW (1987) Embriologi Kedokteran Longman, Ed07 (terjem) EGC

Gardner, EJ (1975) Principles of Genetics, Fifts ed, Canada, Jhon Wiley & Sons Lnc.

 Moeloek, N (1984), Standarisasi Analisa Semen Manusia Jakarta. Perkumpulan Kontrasepsi Mantap Indonesia (PKMI)

Thomson J.S & Thomson, MW(1975), Genetics in Medicine, second ed, Philadelphia W.B. Sannders Company.